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人力資源學習心得

時間:2020-12-31 11:30:25 人力資源 我要投稿

人力資源學習心得

人力資源學習心得1

  有一種約束叫做自我約束,短短兩天半的崗前培訓外加訓后考核,我內心最大的感悟是:**附院是一個有高標準,高要求的醫院。也正是因為這樣,我沒有理由不用心面對接下來的實習生活 —— 嚴格要求自己、勇于承擔責任、總是關懷病人。

人力資源學習心得

  《護士人文素質培訓》、《標準預防與手衛生》、《患者安全管理》、《人際溝通》、《暴露與防護》等等,這些課程都讓我體會到了護理工作的特點:高風險、高要求、高回報。這九個字在李老師傳授給我之后我就細細品味了很久,沒錯,如今的醫療環境的確十分緊張,那是因為我們在一個與“生命”打交道的地方工作,更何況還是“患病的生命”,重大的責任、寶貴且患病的生命這是我們能有高回報的理由,也是我們工作風險高、要求高的原因。我們要呵護好病人的生命,嚴格要求自己,規范行為,認真工作,關懷病人,減少甚至避免醫療不安全事件的發生!案唢L險的環境”帶給我的其實不是對我未來職業的恐懼,而是那份讓病人多一點舒適,少一點痛苦的成功與喜悅之感。今天!我越來越喜歡我的職業,因為它并不是只有打針這么簡單,它還有著與病人舒適緊密相關的魅力,這樣的魅力需要我們每一個護理人員去努力的呈現,發揮它特有的價值與光芒。

  臺上的每一位老師一點點走進我的心,不僅僅是傳授給我的課程內容,更多的是她們身上散發的那份善良與耐心的亮光照亮我的心,讓我有充足的勇氣行走在護理的道路上。很多人問我“我為什么選擇來交一實習?交一的壓力那么大!”,我的回答是“因為交一對病人負責任,最簡單的體現就是:對護理人員及實習生的嚴格要求!比绻粋對護理人員都不嚴格要求的醫院,然后對外宣稱“以患者生命為首位”,誰又會相信呢?”老師都這么用心,你說我們怎能有理由不用心呢?

  內心太多的感受,粗糙的文筆總覺得怎樣都無法傳神的表達我內心的感受。這幾天,老師的光芒給予了我最大的力量,在我的心里持續發光,我很公益事業,也很愛幫助別人,我的職業剛好可以有機會讓我去做,給別人更好且不一樣的關懷和幫助。下來的日子我只想認真的走好每一步,用心經營我在交一附院實習的每一天,用心感受愛,切身享受溫暖。

人力資源學習心得2

  醫院為了使新聘用員工進一步牢固樹立救死扶傷,格守醫德,刻苦鉆研,精益求精,為祖國的精神衛生事業奮斗終身的思想,在今年8月份舉辦了2008年新聘用員工崗前培訓班,我很榮幸地參加了這次培訓班。

  市三院各位領導班子精心為我們新員工安排了為期10天的課程,培訓內容有(如何做一個好的醫護人員)、(病情觀察及危重病人搶救配合護理)、(急救護理)、(精神科急診)、(精神分裂癥病人的護理)、(護士禮儀)等等,院方不僅動員了醫院各階層的精干為我們傳授專業知識和臨床經驗,還不費余力為我們聘請外院教授前來授課。通過短短20節課程,我感觸頗多,受益匪淺,同時深有體會,對臨床護理工作又有了新的了解和認識.精神疾病對我們這些剛出茅蘆而從未接觸過精神病人的新生來說,我們感覺那東西簡直就是一個謎!但醫院精神科的主任和一些具有豐富臨床經驗的老師給我們解開了謎底,讓我們學習了精神疾病護理知識。

  精神病?漆t院護理工作是一個多么神圣而偉大的職業,它肩負著救死扶傷的重擔,我們醫護人員是拯救被病魔纏身病人的天使,是能讓他們擺脫病痛,重獲健康的希望.所以,我們要更加努力學習專業知識,不斷提高自身的業務水平和能力,以便更好地服務于患者。記得醫學會李仲宏會長在給我們講授(如何做一個好的醫護人員)的時候,他對我們這樣說過,走好醫護職業生涯第一步要先熱愛醫務事業,無償獻身于醫務事業,護理人員要具備“愛心、仁心、細心、耐心、責任心”的態度從事臨床工作,要以“慎獨”精神要求自己,以愛心、同情心、責任心對待病人,做到態度和藹,急病人所急,想病人所想,盡自己所能減輕病人的痛苦。其次,就是做到1、培養應變,應急能力,2、不斷學習,善于總結,3、鍛煉實際操作能力,4、擁有良好的溝通能力,5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

  令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的(護士禮儀),她講到“護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象,同時也是醫院整體形象的關鍵之一”,人們說,看人先看臉,見臉如見心,面部表情是寫在臉上的心思,微笑服務不僅是禮貌,它本身就是一種勞動的方式,是護士以真誠態度取信于病人的重要方式,微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風,可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤獨感,被善良的親情代替,產生尊重和理解的良好心境,縮短護患間的距離,所以,護士真誠的微笑,表現出對患者的尊重、理解和同情。

  護士良好的儀表儀容如:亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀,穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養,文雅美觀的蹲姿顯示護士職業的素養,輕盈機敏的步態走出護士的動態美,這些都能體現出護士良好的禮儀修養..

  俗話說:“不學禮,無以立,”試問現代社會哪個無“禮”行業可生存、發展?我們護理和我們醫院憑什么得到社會的認可和病人滿意?所以,禮儀能表達護理人員的文化素質,打造護士完美社會形象可樹立醫院行業口碑。

  隨著人們生活水平的提高,對醫療衛生的要求也不斷提高,護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務,護士各種服務除行業技術外,言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧,因此,面對未來的醫療競爭和社會需求,護士禮儀能表達護理人員的形象,贏得社會效益和經濟效益。

  最后,我想說的是因為市三院良好的醫院文化,嚴謹的帶教老師和負責的領導班子,我愿意留在市三院,在院領導領導下,立足本職工作,遵守醫院各種規章制度,踏踏實實工作,決不辜負醫院對我們的期望。

人力資源學習心得3

  人生就是一個不斷轉變角色適應新環境的過程。對于一個新員工來說,必須對新組織的相關情況有所了解方能干好以后的工作。20××年7月19日到7月23日,我參加了醫院組織的為期一周的新員工崗前培訓,受益匪淺。

  在這次崗前培訓中,我對醫院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫患溝通技巧、消防安全防范、院內感染等相關知識,了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。

  在培訓中,周院長要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個字。不管學歷有多高都要沉下來深入臨床一線,把理論的東西提升為實踐能力;因為只有經歷這樣一個千錘百煉百煉成鋼的過程,再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。在今后的工作中,我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己,為醫院盡心盡力。沒有規矩,不成方圓,規章制度與規程,規范我們的行為。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹,讓我們了解了工作中各部門的操作程序,為以后的相關工作的執行提供了依據。

  通過此次崗前培訓,我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量,服務意識的提高有重要意義。另外,目前醫患關系形勢緊張,要在醫院干好工作,在現在的醫療環境中,要學會保護自己。醫療糾紛防范及處理的培訓為我們提高防范意識,依法行醫作了提醒,也為我們以后正確處理醫療糾紛作了鋪墊。

  短暫的崗前培訓是結束了,但是要干好工作不是一周的培訓就能解決問題的。它需要我們在工作中虛心學習,不斷實踐;方能揚長避短盡善盡美。

人力資源學習心得4

  作為人力資源管理,首先由人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成。

  1、人力資源規劃

  也就是我們籠統說的方案和計劃的組合,簡單的打個比喻:“就像航行出海的船需要確定一個目的地定位好航標,同時需要一個有效的導航系統,以確保航行在正確的路線之上”。人力資源管理也一樣,需要確定hr(人力資源)工作目標定位和實現的途徑。人力資源規劃的目的在于結合企業發展戰略,通過對企業資源狀況以及人力資源管理現狀的分析,找到未來人力資源工作的重點和方向,并制定具體的工作方案和計劃,以保證企業目標的順利實現。人力資源規劃的重點在于對企業人力資源管理現狀信息進行收集、分析和統計,依據這些數據和結果,結合企業戰略,制定未來人力資源工作的方案。

  2、招聘與配置

  上面講到人力資源的規劃,既然有了規劃,我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配,適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側重點,招聘工作是由需求分析—預算制定—招聘方案的制定—招聘實施—后續評估等一系列步驟構成的,其中關鍵又在于做好需求分析,首先明確公司到底需要什么人,需要多少人,對這些人有什么要求,以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人,目標和計劃明確之后,招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應該在招聘需求分析之時予以考慮,這樣根據崗位“量身定做”一個標準,再根據這個標準招聘企業所需人才,配置工作將會簡化為一個程序性的環節。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程,而是相互影響、相互依賴的兩個環節,只有招聘合適的人員并進行有效的配置才能保證招聘意義的實現。

  3、培訓與開發

  對于新進公司的員工來說,要盡快適應并勝任工作,除了自己努力學習,還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說,為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰略的調整,需要不斷調整和提高自己的技能;谶@兩個方面,組織有效培訓,以最大限度開發員工的潛能變得非常必要。就內容而言,培訓工作有企業文化培訓,規章制度培訓,崗位技能培訓以及管理技能開發培訓。培訓工作必須做到具有針對性,要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說,培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作,對于在崗員工來說,培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能,并幫助他們最大限度開發自己的潛能,而對于公司來說,培訓工作會讓企業工作順利開展,業績不斷提高。

  4、薪酬與福利(員工激勵的最有效手段之一)

  薪酬與福利的作用有兩點:一是對員工過去業績的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性,保證外部公平、內部公平和崗位公平。外部公平會使得企業薪酬福利在市場上具有競爭力,內部公平需要體現薪酬的縱向區別,崗位公平則需要體現同崗位員工勝任能力的差距。對過去業績公平地肯定會讓員工獲得成就感,對未來薪資福利的承諾會激發員工不斷提升業績的熱情。薪酬福利必須做到物質形式與非物質形式有機地結合,這樣才能滿足員工的不同需求,發揮員工的最大潛能。5、績效管理

  績效考核的目的在于借助一個有效的體系,通過對業績的考核,肯定過去的業績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學的考核指標,合理的考核標準,以及與考核結果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業績考核使得績效管理局限在對過去工作的關注,更多地關注績效的后續作用才能把績效管理工作的視角轉移到未來績效的不斷提高!6、員工關系

  員工關系的處理在于以國家相關法規政策及公司規章制度為依據,在發生勞動關系之初,明確勞動者和用人單位的權利和義務,在合同期限之內,按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權利和義務關系。對于勞動者來說,需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現,同時對企業盡到應盡的義務。對于用人單位來說,勞動合同法規更多地在于規范其用工行為,維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益,包括對勞動者供職期限的約定,依據適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者,以及合法規避勞動法規政策,為企業節約人力資本支出等?傊,員工關系管理的目的在于明確雙方權利和義務,為企業業務開展提供一個穩定和諧的環境,并通過公司戰略目標的達成最終實現企業和員工的共贏!綜合上述六大模塊,我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關系,任何一個環節的缺失都會影響整個系統的失衡。人力資源工作是一個有機的整體,各個環節的工作都必須到位,同時要根據不同的情況,不斷地調整工作的重點,才能保證人力資源管理保持良性運作,并支持企業戰略目標的最終實現!

人力資源學習心得5

  光陰荏苒,轉眼為期六天的事業單位新聘人員崗前培訓就快結束了。在這六天時間里,我獲益匪淺。

  經過這次培訓學習,解開了我曾經的迷茫:原來事業單位聘用合同與企業合同還是不一樣的。事業單位聘用合同保護單位和職工的合法利益,是一種平衡保護,而企業合同保護勞動者的合法利益,是一種傾斜保護。經過這次培訓,我還知道了維護自身合法權益的重要性。同時,我們也應該有危機意識:事業單位改革分類在即,進入事業單位并非進入保險箱,作為專業技術人員,一定不能忘了對自身專業技能的提升,謹記懸于頭頂的達摩克里特之劍,生于憂患而死于安樂也。

  作為一名新進人員,通過這次學習,我熟悉了揚州市的基本情況。明確了事業單位工作的基本要求特點,程序,方法,初步掌握了從事機關工作所必須掌握的基本知識和技能,增強了為民服務的使命感、忠誠感和責任感。

  這次培訓的內容是我們今后開展工作所必需的知識和技能。通過學習,我對所學內容的總體感受是: 第一,政治鑒別能力提高。通過這一課程的學習,我明確了今后工作的方向,堅定了理想信念,進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。 第二,溝通協調能力是基礎。區級事業單位的工作是承上啟下,千頭萬續,需要各部門以及部門內部相互配合、支持和協作,這就顯得溝通協調能力尤為重要。

  第三,公文寫作能力是保障。公文寫作能力是機關事業單位的看家本領,是事業單位素質的綜合反映,既是對機關事業單位人員的基本要求,也是其必須具備的基本技能。

  第四,應對突發事件的能力是關鍵。隨著社會的轉型,體制的轉軌,社會矛盾凸顯,各種突發事件頻發,這就使得處理突發事件的能力成為機關事業單位工作人員必須具備的基本技能。

  第五,心理調試能力是必要的補充。作為一名事業單位工作人員,不僅要積極構建和諧社會,還要能夠承受工作壓力,保持身心愉悅和工作和諧,這就要求機關工作人員具備良好的心理素質。以上這些內容都是這次培訓的重點內容,具有較強的針對性和實用性。

  通過六天的培訓學習,我提升了以上五種能力,我將以此次培訓為契機,盡快進入角色,融入工作集體,立足崗位,求真務實,勤奮敬業,謙虛謹慎,以實際行動為揚州市的建設貢獻自己的一份力量。

人力資源學習心得6

  非常榮幸能參加本次全縣教研員培訓,培訓時間雖然短暫,但對于一個剛成長起來的教研員來說是一次很好的學習機會。

  聆聽了專家們博大精深的講座,使我心中豁然開朗,同時也明確了教研員的目標與職責,正如王局長所說的:“你就是那條鲇魚,但你還是一條魚”。教研員是教師中的教師,是教學中的研究者、評價者、引領者,是教學中的領頭兵,這就是教研員與教師之間的不同。那么我們應如何在學校、教師中發揮其“鲇魚”的作用呢?

  一、不斷學習,促進成長。

  學習是提高個人能力的基本途徑,作為一名教研員必須有豐富、扎實的專業知識和相關學科知識,有較強的教育教學研究能力和較好的教育教學理論修養。因此,只有積極主動的學習,從各方面汲取新的營養,整合各學科知識,不斷加強自身修養,提高個人專業能力,才能成為一名合格的.教研員。

  二、具備“研究”意識。

  從前一提到“課題研究”,感覺深不可測,總認為這是專家們的事,聆聽蔡主任的《中小學科研課題的研究與管理》使我茅塞頓開,對教育教學課題研究有了進一步的了解。只要我們定準了起點,從學校的實際出發,尋找教學中存在的疑點,案例,現象進行有效、持之以恒的研究,在研究中改進教學方法,促進教學并得以推廣。力求以研究促進教研、改進教學,成為一名學習型,研究型的教研員。

  總之,在今后的教學、教研工作中要不斷地增強學習意識,做一個學習的先行者;理念的傳播者;改革的探索者;實踐的反思著;資源的開發者;教學活動的服務者。

人力資源學習心得7

  作為新教師,我懷著激動、自豪、渴望的心情,參加了這次重慶市沙坪壩區新進教師的崗前培訓。能夠成為沙區教育系統中的一員,我感到十分榮幸,因此我倍加珍惜這次培訓的機會,希望在此次培訓中得到更多的啟發和思考,更感謝為我們培訓的所有專家和老師,沒有他們的幫助,就沒有我們的成長。

  這次教師崗前培訓的內容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、課堂管理、學科專業課等諸多方面的系統學習。形式也多種多樣,真正做到了理論和時間相結合的原則,在理論的基礎上進行實際操作。通過培訓,我從中收獲頗多,現將我最大的心得體會總結如下:

  一、對學生三真,謹記在心

  作為老師,我們首先要真心。對學生要真正的愛心,這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養。真心即是馮世春書記師德素養三要素之仁愛,也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之心的法則,一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生,真正當好第二個媽媽這個角色。其次,作為傳道授業解惑的教育者,我們還必須有真功夫。豐富的專業知識是教師必備的素養,正如董曉宇老師所說專業的深度決定著課堂的深度,我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業素養,教書、讀書、寫書都是提升專業素養的途徑。第三,老師對學生必須講真話。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中,提出課堂一句假話都不能講,真話不能全講的觀點,同時告知老師不要輕易向學生承諾,一定要說到做到,維持學生眼中的良好教師形象。

  二、課堂教學,緊抓目標

  作為新進小學語文教師的我,對小學語文課堂教學知之甚少,更多的時候是將傳統的教學模式搬到課堂中來。經過此段時間的培訓和實踐,以及董曉宇老師和王華老師的切身指導,我深深體會到要將教課本轉化為用課本教,使學生從學會轉變成會學,學習語言文字應用的技能,這才是我們的教學目標。我們交給學生的應該是方法,而不僅僅是課堂上所教的僅有知識。作為教師,我們應時刻關注課標,關注不同學段的各個教學目標,課堂教學也應該緊扣這一教學目標進行教學。

  通過此次培訓,我體會到要做一名合格的老師絕非易事,尤其作為小學教師,基礎教育關系到孩子的一生,我們必須對所有的孩子負責,真心對待。

人力資源學習心得8

  教育形勢快速發展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學經驗的欠缺,我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,為我們創設了一個良好的學習環境。

  通過對教育法規的學習,我了解了作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,并關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教,更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創新,才能逐漸提高教學水平。

  在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于教師職業道德方面的內容。談到職業道德,其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德,這一點非常重要。

  培訓內容中,對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德,是教師職業道德、師風,是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為,教師是學生行動的標桿!捌渖碚,不令而行;其身不正,隨令不行!睈蹗従礃I,教書育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。

  我想,“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據教學現場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。

  在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中,我們能夠學到很多東西,得到很多大啟發,甚至會產生心靈的震撼。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。

  經過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業。

人力資源學習心得9

  在這個“談醫色變”的年代,一提到醫務工作人員,人們便有話可說。就我而言,醫務工作者總是和人民群眾聯系在一起的,生活中的感冒發燒、頭疼腦熱都得去看醫生,這就恰恰體現了醫務工作人員的重要性。

  經過三天的培訓,我想這不僅是一次量的成長,更是一次質的飛躍。實踐長真知是一條亙古不變的規律,在校三年的理論學習是我們的基礎,扎實的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足,以后每天學習將是我工作進步的動力。幾天下來,已經漸漸明白了自己的方向,自己以后的目標,以前也曾試圖了解過護理這個行業,深知它的辛苦,但一想到鮮活的生命因為自己而又跳動起來,又覺得一切付出都是值得的。

  現在的我只是一名實習生,確實,連合格都算不上,但這才是開始,我相信不久我就會成為一名合格的護理人員,但要成為一名優秀的護理人員可不是那么簡單,但無論如何,我都會盡自己最大的努力為這個目標而奮斗。我將從下面幾個方面來要求自己:

  一、工作中聽從老師的指揮,認真做好每一件事,不懂就問,配合老師做好各項檢查,嚴格要求自己,以老師為自己的榜樣,用榜樣的力量來激勵自己;

  二、生活中盡自己所能幫助他人,因為在醫院工作難免會遇到家屬或者病人問路或者有其他需求,我將耐心為他們指引方向,對他們多一份理解、多一份寬容,我想這將會促進醫患關系,更有利于我們醫務人員工作的進展;

  三:學習中多向同學們請教,討論自己的見解,自我上大學第一堂課起,我的老師們就告訴我說“既然選擇了學醫,就相當于選擇了終生學習”這正如我們所熟知的學醫就是一輩子的事情,這也就提示著我每天都要堅持看書,只有理解了課本上的知識,才能更好地將理論與實踐相結合。

  作為一名醫護人員,我們要深化以病人為中心的理念,給病人以照顧、關心愛護,讓他們時刻體會到來自我們的關懷,樹立“以人為本”的服務理念,努力做到“四個第一”,即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿意作為第一標準。努力提升自己的人文素質,去關心人、愛護人和尊重人。

人力資源學習心得10

  20××年3月1日,我作為一可貴州農信20××新雇用員工有幸參加了在貴州財經大學開展的“貴州農信20××新雇用員工剛崗前培訓”,這次新員工培訓為期31天,實行半軍事化治理,規律嚴明不能外出,學員培訓的日常治理授權教官和班主任配合治理。對付這次培訓,我有以下三點:

  一是軍事訓練培養嚴謹規律

  “立正、稍息、向右轉……”在教官的嚴肅率領下,來自貴州農信各家行社近900位學員,進行了為期一周的軍訓,期間訂定了嚴格的作息光陰和軍事化要求,雖苦雖累,但期間無一人遲到、無一人早退。當我們迎著冷風紋絲不動的站軍姿、聽教官訓話,不僅磨煉了我們的意志和韌性的毅力,更教會我們什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、奮發向上的精神。

  二是理論教授教化助力雙“智”晉升

  為了我們能更好融入工作,本次培訓采納“智商+情商”的綜合教授教化模式,在原有的課程根基上融入《情商治理》、《高效演講》、《陽光心態》、《從信合小白到老江湖》等情商課程。有效沖破了原有的死板理論灌注貫注,用活躍生動,但又最實在的鑰匙為我們打開了步入了金融行業的大門。

  三是業務技能訓練晉升職業素質

  觀著《業務實操》先生那高超的點鈔技能,讓我們驚詫不已,只見她那純熟地用左手手指固定好點鈔券,右手快速撥彈,如同真人“點鈔機”,快速卻又精準,讓人理屈詞窮。接下來,數字錄入與傳票翻打課中,先生手指如飛,幾分鐘內便錄入完成并得出結果。在我們感嘆先生身手高超時,問先生有什么訣竅,先生卻笑笑答道:“熟能生巧,只有盡力才是唯一的捷徑!鼻袑嵠鋵,作為一名銀行人,點鈔、數字錄入及傳票翻打是基礎功,“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下!毕胍旧碜兊眉颖堵殬I唯有鍥而不舍、踏踏實實的演習學習,能力面對更大的挑戰。

  短暫的培訓已經靠近尾聲,很快我們就要回到各自的行社不合的崗位上開始工作,這期間人人培養了深厚的情感,配合的閱歷會是我們一生的財富,而我們則會成為加倍出色的農信人。千里之行,始于足下。我們會在往后的工作中踏實勤懇,把學到的知識運用到工作中,做一個有責任心,充溢自信的農信人!

人力資源學習心得11

  我參加了xx年選聘高校畢業生到村任職為期兩天的崗前培訓班。這次培訓是提高大學生村干部在當前新形勢、新情況下應對水平的一次重大舉措,為全面提升大學生村官素質注入了新的動力。通過這次培訓,我拓寬了知識視野,更新了發展觀念,對建設社會主義新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握,F將這兩天的學習心得總結匯報如下:

  在兩天時間中,縣委組織部精心準備了培訓的各個環節,統一給我們配備了多媒體教室,為我們提供了高質量的培訓環境。在課程安排上,可謂是精細至極,從我縣農村的實際情況出發,緊密聯系“大學生村官”具體工作的情況,實行多樣化的授課方式。大大的提高了我們的培訓質量,使我們受益匪淺。

  通過這次短期的崗前培訓,讓我們這些來自各地的“戰友”彼此有了初步的認識和了解,并且通過交流能發現自己身上的不足之處以便改進。其次,本次培訓的內容都是我們大學期間未曾學過的知識。培訓擴寬了我們的思路,改變了我們的思想,為我們即將到來的工作提供了可靠的理論知識。從而提高了我們的信心,激活了我們青年人的激情,同時也讓我們對自己有了重新的定位。這次培訓讓我們感受到了學習的重要性,使我們明白了離開校園仍需要學習,只有不斷的學習不斷的進步才能使我們的個人能力得到升華,進而才能實現我們的人生價值,也讓我們深知社會是一門大學問,需要“活到老學到老”。以下是我的心得體會:

  首先,要做村官,先做村民。

  我們雖然在村里沒一畝地,沒有一間房,但是要把自己當成是村里真正的一員。雖然我從來沒有在農村生活過,對農事以及農村相關生產技術的知識還比較匱乏,但是我會不斷的在書本和實際中去學習,讓自己能夠做到真正以一位農民的角度來看待問題、思考問題以及解決問題。我相信只有真正把心沉在這塊土地上的人,才能夠走進他們的心里,成為一家人。

  其次,要真心誠意的去關心農民。

  勤于溝通,善于學習,用心的為他們解決生產生活中所遇到的各類問題。急他們所急、想他們所想。在農村這個全新的大課堂,無論是農村相關的生產技術還是生活常識,農民都是我們的老師。只有不斷的學習才能滿足農村工作的需要。農民大多都是敏感、樸實和善良的。他們看得出誰是真心為他們做事的人,他們所期望的也只是有人用真誠的心來帶領他們走向他們所希望的生活。我相信只要我是真心誠意的對待他們,我的工作會開展的更加容易。

  最后,一定要將想法落到實處。

  群眾利益第一,群眾利益無小事。只有把工作落到實處,讓群眾看到希望,得到實惠,我們的工作才能獲得最廣泛的支持與擁護。我們要下大力氣解決老百姓急需解決的急事、難事,下大力氣解決與群眾生活直接相關的事情,下大力氣去做群眾受益的事情。利用自己掌握的專業知識以及有新思想的優勢開展工作。我將著重加強農村合作醫療、新型養老保險、低保、“五!钡裙ぷ,將“實干”帶到以后的工作中去。

  總之,我已經深刻領會到了基層是我們汲取營養的好去處,是實現價值的好舞臺,是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔,我要勇敢堅定的走下去。領導的真情話語、殷切的希望對我既是一種關愛,又是一種鞭策。我一定會立足崗位、服務群眾、為新農村建設貢獻自己的聰明才干。

人力資源學習心得12

  “教師”一個平凡而又偉大的職業,在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時期師德行為規范培訓,教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

  在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。

  一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上,學校領導做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。

  二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法,做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前,我已經積累了許多的工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法,并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情。

  三、認識到高校教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

  為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

人力資源學習心得13

  在醫學院三年的學習,心底里對醫學充滿著敬畏。**月**日,當老師親手為自己帶上燕尾帽,舉起自己的右手莊嚴的宣誓時,眼前仿佛看見了南丁格爾,那位溫柔善良的女性。頓時,身體充滿了能量,心里滿滿的感動,竟有一種說不出的自豪。經過三天的培訓,正式成為一名護理實習生了。在這里,我想說......

  尊敬的老師們,你們將是我們一輩子感激的人。初從學校出來的我們,不諳世事、手腳笨、對護理技術充滿著膽怯卻又想非常完美的掌握。請老師們,對我們多一點點耐心、多多批評、多多指點。請相信,我們真的會盡自己最大得努力學習,懵懂的我們能得到老師們的認可,能熟練的掌握自己夢寐以求的技能,將是我們最幸福的時光。

  敬愛的患者們,你們將是我們一輩子難忘的人。第一位打針的你,第一位導尿的你,第一次因為你生病難受痛苦,為你掉眼淚,你康復出院為你高興......你們將是我們真真正正的用心去服務的人。感謝你們,成為我們工作中的第一人;蛟S因為是實習生,你們會擔憂;或許因為我們好多技術不專業,你們會生氣;或許因為是新手,會給你們帶來傷害......請你們,對我們多一點點包容、多一點點信任、多一點點鼓勵,請你們相信,我們是用心去服務你們的,你們的康復將是我們最大的幸福。你們絕不是我們練手的工具,而是我們最珍貴、最難忘、最感激的第一位!

  親愛的實習生們,你們都是那么單純、那么可愛,甚至傻傻的,懷著一顆開心卻又膽怯的心來迎接著那期待已久地實習。漫長而又短暫的十個月,路途中充滿著未知。但請相信,只要懷著一顆愛心、真心、責任心再加上努力勤奮,這條路即使充滿著荊棘,但終點一定會開滿鮮花。加油吧!實習生,在花季的青春,為自己,拼搏!

  以前,我只知道做任何事都要付出努力,但現在我的努力終于有了歸宿,叫做理想,并且心甘情愿為理想付出努力卻仍然感到幸福著!我的理想是——做一名優秀的合格的護士!我正在努力著。

人力資源學習心得14

  我是來自**大學醫學院護理專業的一名實習生,在參加了三天崗前職業培訓中獲益良多,F在短暫的培訓結束了,可是通過此次培訓學習,使我對**附院的辦院宗旨、行為規范、服務理念都有了深入的了解。

  培訓第一天的課程就是我們辛霞主任所講的“護理職業素質培養”,使我明白了人文關懷是護理學的本質,要成為一名合格的醫務人員,我們應該擁有“愛心”,“仁心”和“責任心”。常言道:三分治療,七分護理。作為一名臨床護士,我們與病人接觸最為密切,所以我們應該給予病人親人般的關懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心去幫助每一個患者。作為一名即將進入臨床的實習護士,我承諾,我將本著“以人為本”的理念照顧每一位患者,就像主任所講的那樣,我們要以病人的呼喚為第一信號,以病人的需要為第一需要,以病人的利益作為第一考慮,以病人的滿意為第一標準。

  使我印象最為深刻的是喬莉娜老師所講的“護理工作中的人際溝通”,作為護士,我們每天會和形形色色的人打交道,所以與人溝通很重要。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量,服務意識的提高有重要的意義。作為一名醫務工作者,微笑是最基本的,微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容,做到將心比心,設身處地的為病人著想,要好好用所學的理論去實踐,真心地關懷他人,這樣才能做一個受歡迎的人,才能更好的融入社會這個大家庭。所以面對病人和病人家屬的時候我們應用微笑去接待。另一個方面,禮儀舉止我們也應當得體。記得老師當時所講的四個策略,微笑、贊美、傾聽、思考。作為一名實習護士,最重要的也是去學習和掌握基本護理操作,所以我承諾,我將去認真對待和虛心接受實習過程中每一位老師的教導。

  通過這次的短暫培訓,給予我很大的鼓勵和信心去作一名實習護士。我不會懼怕實習中的任何困難,即便遇到困難,我也會以積極的態度去面對挑戰,勇往直前。只有付出,才會有收獲。只有努力,才會取得成績。今后,我會從身邊的小事做起,從細節做起,謹記授帽儀式上自己所宣過的誓言,時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。謹記南丁格爾誓言,余謹以至誠,于上帝及會眾面前宣誓:終身純潔,忠貞職守。勿為有損之事,勿取服或故用有害之藥。盡力提高護理之標準,慎守病人家務及秘密。竭誠協助醫生之診治,勿謀病者之福。

人力資源學習心得15

  作為一名即將踏上講臺的新教師,我很榮幸能成為xx教師隊伍中的一員。

  從 20xx年x月17日開始,為了使我們新教師盡快適應我們學校的教學工作,并以飽滿的熱情早日進入角色,邁好職業生涯的第一步,學校領導以講座,報告,聽課,觀摩和學習的形式,對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發展前景、學校教學工作基本要求、學校教科研概況及重大課題、學校德育工作規范和班主任工作要求、賀州高中管理條例、教師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習,而且還結識了一群優秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓,收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,得到了許多啟發。下面將我的學習心得小結如下:

  一、定好目標,不斷進步

  在馬院長的學校歷史概況與發展前景報告和鐘書記的青年教師的修養與學校教學工作基本要求的報告中,我深深體會到了教師發展,學生發展以及學校的發展是僅僅相關聯的,并且在學習過程中,我們應該是有規劃的,只有目標、信念、理念支撐,才能體現學校的辦學理念:發展教師,發展學生,發展學校。在了解學;厩闆r和發展前景下,我也給自己定了一個近期短暫的目標:首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關系環境等;其次是上好課。在我們新教師事業發展開端期間,對于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學工作中,不斷請教我的指導老師和組內其他老師,初步形成自己的教學觀,教育觀和自己的思想,爭取把每節課做好充足的準備,給學生留下個好印象。第三,如果我做了班主任,應該以人為本,做一切有利于學生身心發展的好班主任,與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系,培養自己較強的組織領導、管理協調能力,使我的班集體能穩步協調的發展,使班上每個學生成人。如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內事,并不斷吸取有經驗的班主任老師的經驗,為以后的班主任工作做好鋪墊。

  二、在反思中進步、成長

  通過培訓,讓我清醒地認識到,一名教師要想以高貴的姿態行走,就要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。因此,要做好以下幾個方面:

  1、促進個人專業發展

  能否對學生實施高素質的教育,促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創新,才能逐漸提高教學水平!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋不愛學習的孩子愛學習了”,因此,教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式,教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識來充實自己,做有思想的老師,認真做好反思總結工作,爭做一個專家型、學者型的教師。

  2、努力轉變好角色

  作為一名新教師,我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度,在這個新環境中處理好新的各方面的關系,如新老教師之間的關系,同事之間的關系,師生之間的關系等。

  剛來滇院時,有很多的不適應,吃飯,住宿,生活,學校管理……一切都很凌亂,陌生感非常強烈,但在賀高領導的關懷下,我們漸漸熟悉和適應了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓過程中,我們這些新來的老師們也十分團結,無論生活上還是學習上,我們都互相幫助,互相鼓勵,并互相探討教學中的疑問,給了我極大的鼓勵和動力,但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程,還有很多的疑問,最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質。為此,新教師必須轉變自己的角色地位,順應學生的需求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,鼓勵學生大膽去學,真正讓學生成為主宰學習的主人,學習活動參與者、探索者與研究者。

  3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用

 。1)用心去熱愛和善待學生。

  教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。因為,我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,一個個正在茁壯成長的學生,我們要把他當作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍,更會使教學效果收到事半功倍的作用。

 。2)用自己的言行去感染學生

  教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,此外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  培訓雖然已經結束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!

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