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學年高考物理復習計劃

時間:2020-12-31 11:00:42 物理 我要投稿

學年高考物理復習計劃

學年高考物理復習計劃1

  一、指導思想

學年高考物理復習計劃

  以高三年級組的計劃目標,從本屆學生實際出發,以高考物理考試大綱為依據,在夯實基礎知識的前提下,提高學生應用知識的能力,發揮教研組和備課組老師的主觀能動性,加強學法指導,加強訓練,爭取在20xx年的高考中物理取得較好成績。

  二、復習內容及安排

  1.第一輪復習內容及教學進度

  復習內容:必修I、必修II、選修3-1、選修3-2全面復習: (中間穿插訓練)

  3月29日——4月10日:選修3-5或選修3-4,

  2.第二輪專題復習:建立知識網絡,高考重點、熱點突破,方法、規律提升。講練結合(20xx年4月中旬—5月中旬)

  第二輪復習教學進度

  第三輪復習綜合訓練、查漏補缺,就是識瞄準高考,查漏補缺,挖掘潛能,掌握技巧,重點訓練。(20xx年5月中旬—6月初)

  三、教學目標與策略

  (一)、分析高考試題,把握導向

  1、夯實基礎知識,

 、僦匾晫χR的記憶和理解。對《考試大綱》規定的考點,要全面識記,理解、對重點部分深刻理解,

 、趯χR整合,真正做到融合貫通。

  2、注重物理方法、規律的理解、應用

  (二)、科學嚴密安排,穩扎穩打

  1、掌握要領:一是立足課堂,教材課標要吃透。二是狠抓基礎,高考考點要落實。三是精講精練,每日一練講評好。四是突破難點,易錯易混要分清。五是把握解題規范,提高解題能力。

  2、把握學情:學生是學習的主體,所有的安排必須符合學生的實際情況,本屆文科班學生中考分不高,針對我校學生基礎知識不夠扎實,知識系統性不夠明確,解題技巧欠缺,安排具體計劃、措施及目標。

  3、三輪推進:第一輪:基礎知識過關,做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸,認真研究考試大綱,做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構建知識體系,然后對考點進行高密度講解,逐條分析,找到知識聯系,最后在對知識進行梳理,形成嚴密知識網絡,以知識帶熱點,強化理解。第二輪:專題復習,以突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導,培養答題技巧。著重培養學生分析問題解決問題能力。第三輪:綜合復習,進行理、化、生綜合訓練,強化應試,指導心理調節。

  四、各階段具體措施:

  1、第一階段:(20xx年9月初——20xx年4月中旬 )

  目標任務:

  夯實基礎,循序漸進。通過本輪復習,使學生對“考試說明”規定的考查內容,能準確、完整的理解和掌握,使學生能全面掌握考點中的基本知識,達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題。

  具體措施:

  (1)以教材為準繩,按照課、節、框復習,注重對基礎知識基本原理,基本概念的鞏固。

  (2)每單元配置一套課時作業,每章進行一次單元檢測,并做到認真督察。及時糾錯。

  (3)加強互研、掌握信息,立足學生實際,把互研落到實處,在基礎知識上,力爭不留死角。

  具體方法:

  (1) 讀——細讀教材。

  細讀教材能幫助熟悉教材!

  (2)記——熟記知識點。理解知識

  (3)練——強化訓練,

  2、第二階段( 20xx年4月中旬 ——20xx年5月中旬)

  第二階段復習時間短暫,要突出知識的主干性和體系的建構性 ,注意思維能力,突出物理方法、物理規律。

  目標任務:知識梳理,深化網絡。

 、籴槍W生第一輪基礎知識掌握的情況,通過專題復習整理,進行查漏補缺,進一步夯實基礎知識。

 、谥笇W生對知識、原理的重新整合,加強知識間的內在聯系,形成知識網絡。

  具體措施:

  (1)按各學科的知識體系及高考特點,確定8個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。

  (2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結,即進行知識整合。

  (3)就每一個專題,經過互研精心選擇一套綜合檢測題,突出層次性和知識的網絡性及能力的訓練。

  具體方法:

  (1)歸納:

  在第一輪復習中,我們對個體知識點有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個點上,沒有形成知識板塊或沒有建立知識體系,很難避免丟三落四毛病。在這輪復習中,我們要緊扣考綱堅決取舍,歸納考點中相似、相近或相關的知識點,構建知識小板塊,繼而構筑知識網絡,從而從整體上把握知識。歸納時一般注意兩大環節;蚴窍嚓P知識歸類或是具體知識系統歸類,教材的某個知識點在歸納時,一般要遵循:是什么?為什么?怎么辦?順序完整進行。

  (2)聯系:

  這里的聯系有三層含義:一是指知識點之間的聯系,二是學科內部的交叉聯系,三是與實際的聯系。

  (3)提升:

  這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯系熱點提升思維能力;二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習來進行。

  3、第三階段:(20xx年5月中旬—20xx年6月初)

  目標任務:分析時政,提高能力。通過高考模擬試題,以考、講、評、拔、補等形式,查漏補缺,攻克重點、難點、疑點,補救重點,弱點,強化基礎知識,加強題型訓練。

  具體措施:

 、倬x高考原題進行練習

 、诩訌娬{研,捕捉高考最新信息,及時傳授學生。

 、垡罁昙壗M安排,進行仿真“3+X“綜合模擬測試。

  具體方法:

  (1)回歸書本

  (2)統覽熱點、重點

  (3)訓練必要的答題技巧

 、偬岣哌x擇題正確率。

 、谟嬎泐}解答要規范簡潔。

 、奂訌娺x修內容和實驗的復習。

  最后留出10天左右的時間用于學生自由復習查漏補缺,進一步強化基礎知識的記憶,整理錯題筆記,加強對知識和能力的鞏固。自由復習時注意加強個別輔導、查漏補缺,針對每個同學具體情況進行分類推進。

學年高考物理復習計劃2

  一、復習要求:

  全面復習,了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況,查缺補漏,使學生全面掌握語文基礎知識,促進學生情感、態度、價值觀的`健康發展。

  二、復習原則:

  1.全面復習本冊語文知識。

  2.面向全體學生進行復習。

  3.以學生為本,從實際出發,處理好整體知識與個體學習難點的關系。

  4.評價內容與形式:口試(40分)與筆試(60分)相結合。

  三、復習內容:

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  1.正確抄寫聲、韻母、音節,鞏固標調規則。

  2.能讀準音節,能完成“讀拼音,寫詞語!本毩。

  3.能把音節和相對應的漢字或圖畫連起來。

 。ǘh字部分:

  1.能聽寫本冊會寫字,掌握漢字基本筆畫和筆順規則。

  2.掌握本冊6個偏旁部首,能靈活更換合體字偏旁,組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字,并知道獨體字的一些變化。

  3.辨別同音字、形近字、多音字(7個)。

  4。掌握難字的書寫筆順。

 。ㄈ┰~語部分:

  1.常用的漢字能組詞。

  2.掌握本冊中的反義詞。

  3.填空或連線完成搭配詞語:(形+名)、(動+賓語)、(數量詞+名詞)

 。ㄋ模┚渥硬糠郑

  1.掌握語文天地中出現的簡單句子。

  2.在句子中選擇合適的詞語填空。(如“什么”、“怎么”)

  3.連詞成句。

  4.看圖寫句子。

  5.掌握句式:

 。1)誰,在什么地方,干什么?

 。2)什么地方,有什么?

 。ㄎ澹╅喿x部分:

  1.正確流利地朗讀本冊課文,并背誦課題下畫橫線的課文。

  2.會數自然段,能正確標出段號。

  3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。

  4.讀懂簡單的兒歌,能根據短文內容回答簡單的問題。

  四、復習題型:

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  1、看拼音,寫詞語。

  2、聽寫詞語。

  3、正確連線:(漢字——音節——圖畫)

 。ǘh字部分:

  1、寫出帶有規定偏旁的字。

  2、把相同偏旁的字歸類。

  3、形近字組詞。

  4、多音字組詞。

  5、合體字的拆分。

 。ㄈ┰~語部分:

  1、詞語搭配。(形+名)(動+名)(數量詞)

  2、寫出反義詞。

 。ㄋ模┚渥硬糠郑

  1、在句子中選擇合適的詞語填空。

  2、連詞成句。

  3、看圖寫句子。

  掌握句式:

 。1)誰,在什么地方,干什么?

 。2)什么地方,有什么?

  4、補充句子,使之完整。

 。ㄎ澹╅喿x部分:

  1、數出自然段。

  2、依據要求完成填空練習。

  五、口試部分:

  1、認字量測試

  2、閱讀量測試

  3、背誦測試

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